今天为大家带来的是胡玉芳老师的课程，胡玉芳老师毕业于西南大学学前教育专业。在上课之前，胡玉芳老师为了让同学们更加清楚的了解这节课的含义，教我们做了手指小律动也就是手指操，也同时让同学们激发了兴趣，这也是这节课所讲的重点——律动导入（手指律动）

导入是帮助幼儿进入语言学习情境的前奏，可有效激发幼儿的兴趣，调动幼儿参与活动的积极性。律动导入是在讲故事之前做相关的手指谣、模仿操或者歌谣等进行导入。

律动导入的内容：
1.打招呼、自我介绍
2.选取相关的手指律动
3.及时表扬幼儿
4.衔接语

在课堂上教师面对幼儿如何进行律动导入：
1.教师展示手指律动
2.教师教幼儿手指律动
3.教师带领幼儿做手指律动
4.教师检验幼儿

律动导入课的意义：

为我们在以后的教学活动中，我们可以利用手指游戏来调节气氛。当幼儿在活动中注意力不集中时，我们可以通过组织趣味手指游戏，来调动幼儿的情绪，使幼儿在心情愉快的同时重新投入到活动中来，还可以锻炼孩子的合作和交往能力，帮助孩子促进语言的发展。