学龄前期是人的基础运动能力形成和发展的关键时期，游戏活动与幼儿的运动能力的发展之间存在着相互作用、相互促进的关系。喜欢游戏的孩子往往是喜欢运动、富有探索精神、健康活泼、快乐的孩子。身体的正常生长发育，不仅需要营养，也需要运动，更需要游戏。

游戏可以很好的有助于激发幼儿的好奇心，幼儿的学习兴趣，和有助于调动幼儿的多种感官参与，促进幼儿多方面的发展、还有助于促进幼儿运动能力的发展，更有助于培养幼儿的社会交往能力。

因此，游戏是幼儿的一项活动，是幼儿追求自由的生活方式，是幼儿的源泉，是幼儿身心健康发展的保障。因此，幼儿老师高度重视幼儿的游戏活动情况，使幼儿在游戏中获得知识、增强体质、了解生活，从而开发智力、强壮体魄的目的，实现幼儿的全面和谐发展。

胡玉芳老师是一名有经验的游戏课老师，她将课堂的交给学生，让她们自行引导游戏课程，限度的让每一个学生切身体验和参与到课程设计中来，整个课程在欢快的氛围中取得了极好的教学效果